Qu'est-ce que la "Graphopédagogie" ?
« Réveille ton pouce » est un cabinet de rééducation de l’écriture, situé à Donchery. En tant que Graphopédagogue, j’assure des consultations destinées aux enfants, adolescents et toutes personnes rencontrant des problèmes de tenue du crayon, de lisibilité, de vitesse ou éprouvant des difficultés pour écrire.
Qu'est-ce qu'une rééducation en écriture ?
La rééducation de l’écriture s'intéresse à l'écriture dans son ensemble, sans jamais séparer la composante motrice (le geste) de la composante symbolique (le son) et de la composante sémantique (le sens).
Ce que l'on va rééduquer c'est le geste de l'écriture car écrire n'est pas simplement reproduire un modèle.
Ecrire, c'est suivre un "chemin" conventionnel pour laisser une trace lisible de tous.
Jamais trop tard pour restaurer le geste !
Une écriture difficile à lire ? Une écriture trop lente ? Une écriture douloureuse ? Un rapport négatif à l’écriture ?
Une rééducation peut être envisagée ! Cessons ces idées reçues selon lesquelles une mauvaise tenue de crayon ne se rééduque pas.
Arrêtons de dire que les ados écrivent forcément mal puisqu'ils doivent écrire vite !
Ne renonçons pas à l'écriture manuelle au profit du clavier sous prétexte que cela serait plus simple !
Ecrire, quand on le fait dans de bonnes conditions, c'est déjà comprendre, apprendre, mémoriser... Ne privons pas nos élèves de ces bienfaits mais au contraire, donnons leur les clés pour réussir en écrivant !
La méthode de rééducation utilisée
La principale méthode de rééducation utilisée en cabinet prend en compte les observations de l'équipe d'Ajuriaguerra (1911-1993), neuropsychiatre spécialiste de la psychiatrie de l'enfant, actualisées sur la base de la réflexion de Robert Heiss (1903-1971), Directeur de l'Institut de psychologie de l'Université de Fribourg.
Cette méthode a été enrichie par les recherches de Danièle Dumont sur la modélisation des formes de base de l'écriture, ainsi que par les travaux de Paul Landon sur les réflexes primordiaux et ceux de Paul Dennison sur la Brain Gym.
La rééducation se pratique sous forme de séances individuelles, suffisamment espacées pour qu'elles soient efficaces (en général trois semaines). L’enfant est convié à faire chaque jour des exercices d'écriture définis pendant la séance. La régularité de ces travaux et le respect des consignes sont nécessaires au bon aboutissement de la rééducation.
Une rééducation courte et efficace
Les séances ne consistent nullement en des exercices de répétition de lignes d'écriture. Conçue dans la compréhension du geste graphique spécifique à chaque enfant, la rééducation de l'écriture est de courte durée.
Sous réserve d'assiduité, on compte en moyenne de 5 à 8 séances, et exceptionnellement 10 pour des situations de dysgraphie sévère ou de handicaps particuliers.
Réconciliés avec leur écriture, les enfants font souvent parallèlement des progrès en orthographe et en français. Leur comportement scolaire et leur estime de soi s'améliorent également.